Semaine du 22 au 26 février

Actions Pédagogiques : Parcours Citoyens : Parcours Artistiques :

Lundi 22 février :

  • Parcours Artistiques : 4° E en M1 et 4°D/G en M2 : découverte de la lecture en présence des artistes : comédiens

Mardi 23 février :

  • Parcours Artistiques : 4°D en M3 et 4°C en S3 : découverte de la lecture en présence des artistes : comédiens
  • Parcours Artistiques : 3°F en M1 ; 3°E en M2 ; 3°G en M4 ; 3°C en S2 et 3°B en S4 : découverte de la lecture en présence des artistes : comédiens
  • Formation journalisme : club journal de 13h à 15h au CDI

Mercredi 24 février :

  • Parcours Artistiques : 4°G en M1-2 ; 4°C en M3 ; 4°D en M4 : découverte de la lecture en présence des artistes : comédiens
  • Parcours Artistiques : 3°E en M3 ; 3°F en M4 ; 3°A en M4 : découverte de la lecture en présence des artistes : comédiens

Jeudi 25 février :

  • Parcours Artistiques : 4°E en M1 ; 4°G en M4 ; 4°H en S2 et 4°I en S4 : découverte de la lecture en présence des artistes : comédiens
  • Parcours Artistiques : 3°A en M2 ; 3°H en M3 ; 3°D en S3 : découverte de la lecture en présence des artistes : comédiens

Vendredi 26 février :

  • Parcours Artistiques : 4°H en M2 : découverte de la lecture en présence des artistes : comédiens
  • Parcours Artistiques : 3°H en M1 ; 3°F en M3 ; 3°B en S1 ;3°C en S3 ET 3°E en S4 : découverte de la lecture en présence des artistes : comédiens

Actions Pédagogiques à venir:

Mercredi 3 mars :

  • Parcours Citoyens : intervention sur les changements climatiques et la biodiversité : M2 3°C ; M3 3°H ; M4 3°E

Mercredi 10 mars :

  • Parcours Citoyens : intervention sur les changements climatiques et la biodiversité : M2 3°D ; M3 3°G ; M4 3°A

Mercredi 17 mars :

  • Parcours Citoyens : intervention sur les changements climatiques et la biodiversité : M1 3°B ; M2 3°F

6èmes « ECLATER »

RÉVÉLER sur votre support papier ce que deviendraient vos motifs, si votre support était de verre et qu’il tombait au sol. »

RÉINVESTIR les recherches chromatiques : travail aux pochoirs, mélanges couleurs primaires. ( Travail sans prêt de matériel en sédentarisation d’où l’usage récurrent du crayon de couleurs…).

EXPRIMER : Mouvement, lignes brisées , occupation plus ou moins aléatoire de l’espace du support.

3èmes Dispositifs présentant les recherches graphiques

Mettre en valeur les recherches au stylo à bille effectuées durant la sédentarisation.

Montrer au spectateur l’évolution et la construction d’un travail d’arts plastiques.

Produire, créer, valoriser ses recherches.

Faire de son implication une « œuvre plastiques », entrer dans la démarche artistique de construction d’un projet.

Bravo à tous pour l’investissement final et la qualité de vos productions.