Nous avons le projet de peindre une frise chronologique, de -4.6 Ga (milliards d’années) à aujourd’hui, dans le couloir du bâtiment de sciences. Pour cela, les élèves ont commencé à lister les dates des événements les plus importants de l’histoire de la Terre. La longueur du couloir faisant 35 mètres, ils ont utilisé la proportionnalité pour calculer la distance de chaque événement et le positionner sur un rouleau de papier (brouillon). Ils ont ensuite testé différentes techniques de pochoirs.

Les élèves observent et entretiennent l’élevage (nettoyage, alimentation) chaque semaine. Nous espérons que nos criquets seront dans d’assez bonnes conditions pour se reproduire. Nous pourrons par exemple effectuer des mesures de taille et/ou de masse pour suivre la croissance des jeunes. Nous pourrons aussi observer le mécanisme de la mue.