Démarrage de l’organisation du 7ème FORUM des Métiers et des Entreprises du collège de Saint Yzan de Soudiac.
Dans le cadre des actions du Parcours AVENIR et de notre épreuve oral du Brevet des Collèges (sur 100 points), nous élèves de 3°, organisons un forum des métiers. Ceci sous la responsabilité de Mme Boissonneau, professeur de technologie et référente du Parcours Avenir au sein de l’établissement.
Nous vous invitons donc professionnels, parents d’élève, formateurs, …. à vous joindre à nous, en participant à cette journée.
Elle aura lieu le mardi 30 janvier 2024 de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h. Tous les élèves de 3ème du collège viendront à votre rencontre.
Pour mener à bien l’organisation de ce projet, nous avons besoin de quelques renseignements donc de vous poser quelques questions ?
Si vous avez jeté un œil sur le parking du collège vendredi, vous avez peut-être observé un certain nombre d’élèves habillés aux couleurs de la nature, c’était la journée verte.
Chaque sixième a bénéficié, pendant une heure, de quatre ateliers sur le thème de l’écologie.
ATELIER Éponges tawashi
Le tawashi est une éponge zéro déchet qu’on fabrique avec du tissu de récupération, notamment des chaussettes. On peut s’en servir pour faire la vaisselle, laver la table, décrasser la voiture…. Les élèves, sous la direction d’un éco-délégué, ont pu s’essayer au tissage et pourront utiliser leur éponge en classe pour effacer leur ardoise.
ATELIER Tri des déchets
Les élèves répartis en deux équipes se sont affrontés lors d’une course effrénée. Attention cependant, trop de précipitation peut amener à jeter un déchet dans la mauvaise poubelle. Il faudra donc mémoriser quelques astuces pour ne pas se tromper.
ATELIER Reconnaissance de graines
Rondes, biscornues, avec des poils, toutes effilées, les graines adoptent toutes un style bien à elles. Les élèves ont été invités à les associer à la plante obtenue une fois la graine germée.
Il ont aussi identifié l’odeur délicate de la mélisse, de la feuille de carottes et d’autres plantes aromatiques.
ATELIER Jeu de piste au potager
Les élèves ont déambulé dans les allées fraîchement tondues du potager. Celui-ci a été créé par la classe des 6èmeD en partenariat avec le maraîcher de Laruscade et le conseil départemental.
A l’aide de photos de certaines plantes, les élèves ont décodé un message leur indiquant l’emplacement d’un trésor. Ils ont dû prêter attention à l’allure des végétaux et obtenir leur nom grâce à des petits panneaux indicatifs.
Lors de chaque récréation, l’ensemble des élèves de l’établissement a pu développer ses connaissances grâce aux livres proposés sur un stand installé dans la cour, partager leurs idées sur ce thème sur un mur d’expression ou découvrir différents oiseaux et leur caractéristique. Des petites balades en forêt ont permis de décorer l’entrée du collège.
Cette journée a été organisée par les éco-délégués de chaque classe ainsi que le personnel de l’établissement avec le soutien du SMICVAL représenté par M. LAHMER. Il a guidé les élèves dans les locaux de St Denis de Pile et est venu former les écodélégués à deux reprises au collège (notamment pour la réalisation de Tawashi et Totebag).
Merci à nos chers éco-délégués, Véronica L., Iban R., Théo C. , Haize R., Kéline P. , Lola B., Dylan L., Elya N., Emma D., Elouane B., Calvin P., Thalia L., Tyanis N., Tom D., Théo J. pour leur investissement.
Jour4 : Après cette journée marathon, nos champions n’ont pas eu beaucoup de mal à trouver le sommeil.
Vendredi matin, une fois le petit déjeuner avalé et le ménage fait, nous avons roulé une heure en direction de Vulcania.
Arrivés à bon port à l’ouverture du Parc, les élèves ont constitué des groupes puis ont eu quartier libre pour découvrir les attractions de leur choix.
Au menu : Namazu : un grand huit à sensations puis des attractions et vidéos immersives (sièges qui bougent, grands écrans, air chaud ou froid souffle sur le public) sur la formations des volcans d’Auvergne, des créatures mystiques, la découverte des abysses ou le voyage d’une aiglonne au dessus de la chaîne des Puys.. Pas le temps de s’ennuyer !
Il est temps de reprendre le bus pour rentrer dans notre chere région.
Les élèves sont émus et certains ont la larme à l’œil de quitter ces volcans endormis qu’ils ont appris à connaître et apprécier mais aussi et surtout cette équipe de professeurs valeureuse et légendaire.
« Comment va-t-on tenir quatre jours sans les voir ? »
« La vie aura-t-elle encore une saveur sans eux ? »
« Mont-Dore… J’adore »
… Sont les commentaires les plus entendus dans les allées du bus.
(quelques envolées lyriques se sont peut-être malencontreusement cachées dans cette dernière phrase).
Attention les parents… Ils reviennent !!!.. Et ils ont faim !!
Jour3 : La journée s’annonçait comme pluvieuse : il n’en fut rien!
Premier rendez-vous : les Roches Tuilière et Sanadoire, qui sont deux volcans situés à proximité du lac de Guery.
À 10h40, embarquement pour le Puy de Dôme via le Panoramique des dômes (train à crémaillère).
Ce lieu magnifique sert notamment d’aire de décollage pour les parapentes. Le temps clément nous a offert l’opportunité d’assister à plusieurs départ. Ce lieu auvergnat mythique accueillera cette année une arrivée du tour de France (avec qui sait une victoire du local de l’étape Romain Bardet , n’est-ce pas Gabriel?).
Les élèves ont pu profiter de la magnifique vue sur la chaîne des Puys et ces dômes verdoyants. Au loin, nous repérons notamment le Sancy au pied se trouve notre auberge chérie.
Nos guides nous ont expliqué le passé géologique et historique de ce site, comme en témoigne l’existence du temple de Mercure au sommet.
Nous avons ensuite amorcé la descente vers le lieu du pique-nique et en chemin, nous sommes descendus au cœur du cratère du Nid de la poule (maar) et c’est dans une bonne humeur générale que nous nous sommes restaurés, profitant d’une vue imprenable sur le Puy de Dôme.
A 14h, départ pour le Puy Pariou, célèbre pour avoir servi de modèle pour la publicité Volvic mais surtout un volcan effusif auvergnat.
Avec ses cinq cents et quelques marches à gravir, les élèves ont donné de leur personne pour atteindre ce but mais le panorama en valait la peine.
15h30: départ pour le château de la Batisse pour une visite costumée.
Il est ensuite temps de retourner à l’auberge pour boum tant attendue. Les élèves n’ont plus de jus, mais trouveront, nous en sommes sûrs, des ressources insoupçonnées pour enflammer le dancefloor.
A demain les parents.
La dernière soirée fut haute en couleurs.
Entre 21h30 et 23h00 nos élèves du blayais nous ont montré toute l’étendue de leur talent en enchaînant avec une maestria sans faille toutes les chorégraphies révisées des heures durant dans leur chambre d’ado.
Et le moins que l’on puisse dire c’est que certains talents se sont révélés! Ou pas..
Jour2 : Réveil 07h45 pour nos randonneurs en herbe. Un petit déjeuner de qualité avalé, les tenues sportives enfilées, nous voilà partis à 09h du matin pour la vallée de Chaudefour.
Nous faisons connaissance avec nos trois guides du jour : Laurent, Richard et Julien.
Ces derniers nous font découvrir l’histoire de la formation du Puy de Sancy, volcan explosif, plus haut sommet auvergnat, de 1886m d’altitude. « la montée en téléphérique au Puy de Sancy n’a pas pu être réalisée du fait d’une météo instable qui aurait pu mettre en danger les élèves »
Entre balade dans une forêt de résineux, approche prudente de la cascade de la Perouse en plein milieu du cirque de la vallée, nous n’avons pas le temps de nous ennuyer.
La dent de la rancœur (dyke volcanique : filon de roche), nous marque par son gigantisme et sa forme originale.
Le Puy de Sancy reste caché dans les nuages mais nous ne désespérons pas d’enfin découvrir son vrai visage bientôt.
Il fait faim. Une pause s’impose dans le beau village de Besse pour délasser les jambes et remplir les estomacs.
Nous voilà ensuite partis pour le lac Pavin, beauté paysagère du patrimoine auvergnat qu’on croirait tracé au compas. On en apprend plus sur sa formation et comprenons que le chemin sur lequel nous crapahutons est en fait en plein cœur du cratère d’un ancien volcan vieux de 6700ans, fruit d’une rencontre entre son magma et un nappe d’eau phréatique.
Après tous ces efforts, nous partons vers la ferme Bellonte véritable institution du patrimoine auvergnat ou est confectionné le St Nectaire. L’occasion de découvrir sa méthode de confection, de saluer les belles vaches Montbéliardes et leurs petits veaux. Un « petit » tour à la boutique plus tard, les élèves ont fait leurs emplettes en achetant tout ce que l’Auvergne peut fournir de fromages (St Nectaire, Salers, Cantal, bleu d’Auvergne, fourme d’Ambert, gaperon ou fromage de chèvre..).
Les parents, nous espérons pour vous qu’il en restera d’ici vendredi!
Direction l’auberge pour une fin de journée et un repos bien mérité.
A demain pour des nouvelles de l’équipe volcanique.
Jour1 : Après nos 4h30 de trajet nous sommes arrivés au pied des volcans pour pique niquer et nous dégourdir les jambes.
Première étape du séjour : visite du volcan Lemptégy.
Une visite très pédagogique menée par une guide inspirante et à l’énergie communicative. Nous sommes désormais des experts des éruptions volcaniques explosives et effusives, des scories projetées par les volcans et savons lire l’histoire d’un volcan par l’étude de ses différentes strates (exercice niveau bac qu’ils ont dit !)
Après cette balade au cœur du volcan, nous avons profité de deux attractions immersives au cours desquelles nous avons revécu la création de la chaîne volcanique des Puys.
En fin de journée nous avons découvert la superbe auberge qui nous accueille. Un city stade, un baby foot, une table de billard, et des tables de tennis de table. Pas de quoi de nous ennuyer.
Protections obligatoires. Photo du poste. Soufflette. Consignes à respecter : 1 – Gants : manipulation de pièces non ébavurées ou d’outil coupant et lors du nettoyage de la machine. 2 – Chaussures de sécurité avec semelles anti-perforation. 3 – Lunettes lors de l’utilisation de la soufflette. 4 – Les sécurités de la machine doivent rester opérationnelles en mode série. Risques : 1 – Gants : coupure sur bavure ou copeau. 2 – Chaussures de sécurité : chute de pièce. 3 – Projection de particule ou de produit chimique dans les yeux. 4 – Accident grave : amputation, fracture, … Personnes autorisées : Chaque blessure doit être soignée et signalée à son responsable. En cas d’urgence : SAMU : MEDECIN : Date de création : Visa :Fiche de poste sur une machine particulière ou pour une tâche précise
