Parcours Citoyen : Sortie à la Base aérienne 709 de Cognac dans le cadre de la classe Défense et Sécurité Globale
Mercredi 6 décembre :
Jeudi 7 décembre : 3°E-6°G / 5°E-6°F / 5°F-4°A
Vendredi 8 décembre : Journée de la LAÏCITÉ tous en Blanc
Parcours Citoyen : journée de la Laïcité
Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle : « Livres en Citadelle » : Auteurs présent toutes la journée pour rencontrer les 6° : M Doulut Fabien et M Marcastel Jean-Luc.
Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle : « Cap Archéo »-10h30-12h30=>5°B et 14h-16h=>6°G
Actions Pédagogiques à Venir :
Lundi 11 décembre : Sortie 4° « Bassin des lumières à Bordeaux »
Cette année, grâce au soutien du collège, du département et du « pass-culture », tous les élèves de 3è ont pu visiter le centre de la mémoire et le village martyr d’Oradour-sur-Glane. Cette action forte et rayonnante, a contribué à sensibiliser les élèves au travail de mémoire, et leur a permis de mieux saisir la violence et la barbarie nazies.
Remerciements
Nous remercions l’ensemble des acteurs qui ont participé financièrement pour soutenir cette action.
collègedépartementétat
Nous remercions également l’ensemble de l’équipe du centre de la mémoire d’Oradour-sur-Glane pour leur accueil chaleureux et leur professionnalisme, et notamment Madame Brun pour l’organisation des visites.
Une journée bien remplie
La journée était divisée en trois temps.
1er temps: La visite du centre de la mémoire
Guidés par un médiateur culturel du centre de la mémoire, les élèves se sont vus rappeler la montée du nazisme en Allemagne, ainsi que la nazification de la société allemande à partir de 1933. Puis les élèves ont retravaillé l’avancée de l’armée allemande pendant la Deuxième Guerre mondiale. Ensuite, le médiateur a fait réfléchir les élèves sur la situation de la France pendant la Deuxième Guerre mondiale, en insistant notamment sur la mise en place du régime de Vichy et la collaboration. Le médiateur a ensuite expliqué aux élèves le déroulement de la journée du 10 juin 1944, au cours de laquelle les SS ont perpétré le massacre de la population d’Oradour-sur-Glane. Enfin, les élèves se sont vus expliquer le jugement des horreurs commises par les nazis, notamment au cours du procès de Nuremberg.
2ème temps: La visite du village martyr
Sur la pause méridienne, avant ou après avoir pris leur repas suivant les groupes, les élèves ont déambulé dans les rues du village martyr d’Oradour-sur-Glane sous la conduite de leurs professeurs. Ce moment de la journée fut particulièrement saisissant car les élèves ont pu visualiser la violence nazie sur les murs des bâtiments en ruine.
3ème temps: Le travail en atelier à partir des archives
Lors de cette partie, les élèves ont effectué un travail en atelier. Les élèves étaient répartis en groupes, et ont étudié un corpus documentaire portant sur la vie des Français et des Françaises pendant l’Occupation. Ils ont notamment étudié le cas d’une jeune fille, confiée par sa mère à ses grands-parents vivant sur la commune d’Oradour-sur-Glane. Elle fut victime de l’horreur nazie car les SS ont rassemblé les enfants pour les massacrer également. Les élèves ont également travaillé sur le cas d’une famille juive, réfugiée à Oradour-sur-Glane.
Bilan
Cette journée fut donc particulièrement enrichissante et forte en émotions. Les élèves ont pu mesurer l’importance du nécessaire engagement de chaque citoyenne et de chaque citoyen dans le travail de mémoire
Ce projet a été mené tout au long de l’année scolaire 2022/2023 par les élèves de 6F et les élèves de 5F avec l’implication de Mme Giard pour les 5F et de M. Cuenot pour les 6F.
D’abord, ce projet a eu pour objectif de faire découvrir l’archéologie aux élèves des deux classes. Ensuite, il s’agissait pour les élève de s’initier aux techniques de fouilles. Ceci a pu se réaliser grâce à l’intervention de notre partenaire Cap’Archéo, qui nous a proposé un atelier de découverte passionnant. Puis les élèves se sont retrouvés en immersion dans les locaux de Cap’Archéo à Pessac. En effet, là-bas ils ont mené des ateliers de fouilles archéologiques. Enfin, les élèves ont découvert le patrimoine culturel et archéologique local. Cela s’est fait par la visite du site de la villa gallo-romaine de Plassac. Cette visite s’est organisée en deux temps. D’une part, les élèves ont visité le site archéologique, et le musée. D’autre part, les élèves ont également réalisé des fresques ou des mosaïques.
Les financeurs du projet
Ce projet a été financé par de multiples acteurs. Pour commencer, le collège a financé une partie du projet. Puis, la DRAC de Nouvelle-Aquitaine a également participé financièrement. Enfin, le conseil départemental de Gironde, a soutenu financièrement le projet.
Remerciements
Nous remercions toutes celles et ceux qui ont permis la concrétisation de ce beau projet. D’abord, un grand merci à Myriam Pineau et Nathalie Chevalier de Cap’Archéo. Ensuite, nous remercions également l’ensemble des médiateurs culturels du site de la villa gallo-romaine de Plassac : Alison Germain, Clément Lignat et Joahn Poulain.
Un mois de novembre archéologique !
Dans un premier temps, les élèves ont eu une sensibilisation à l’archéologie. Celle-ci s’est faite au cours d’une co-intervention menée par leurs professeurs, Madame Giard, et Monsieur Cuenot.
Ensuite, le 24 novembre, Nathalie Chevalier de Cap’Archéo est venue leur présenter le métier d’archéologue. Elle a également expliqué aux élèves comment s’organisait une fouille archéologique. Pour finir, elle leur a montré les nombreux métiers mobilisés par l’archéologie.
Suite à cette visite, les élèves ont réalisé des fiches métiers liées à l’archéologie, et les ont présentées à l’oral en classe.
Un mois de mars en action
En mars 2023, les élèves sont devenus archéologues, grâce à la magie de Cap’Archéo. Ainsi, ils se sont livrés à de passionnantes enquêtes archéologiques. L’une était liée à l’aménagement de la place Saint-Projet à Bordeaux. Les élèves de de 6è ont mené cette enquête. Quant à l’autre, elle était liée à l’étude de sépultures mérovingiennes retrouvées dans l’église Saint-Seurin de Bordeaux. Les élèves de 5è ont mené cette enquête.
Juin gallo-romain
Enfin, en juin 2023, les archéologues en herbe sont partis à la découverte d’un site du patrimoine local : la villa gallo-romaine de Plassac ! Chaleureusement accueillis par Alison, Clément et Joahn, les élèves ont pu découvrir le musée, le site archéologique, et se mettre à la place d’artistes romains et gallo-romains. Tout cela au bord de l’estuaire de la Gironde.
En définitive, une année bien remplie et placée sous le signe de l’archéologie pour les élèves de 6F et de 5F ! Merci à toutes et tous, et bravo pour votre implication !
Nous avons remporté, hier, le prix coup de coeur académique du concours Non Au Harcèlement 2022-2023.
Un grand merci aux élèves et aux équipes, un grand merci à Charline Blanquer, notre assistante d’éducation, qui a réalisé les photos et accompagné les élèves dans ce projet « Osons nos différences ».
