6èmes « ECLATER »

RÉVÉLER sur votre support papier ce que deviendraient vos motifs, si votre support était de verre et qu’il tombait au sol. »

RÉINVESTIR les recherches chromatiques : travail aux pochoirs, mélanges couleurs primaires. ( Travail sans prêt de matériel en sédentarisation d’où l’usage récurrent du crayon de couleurs…).

EXPRIMER : Mouvement, lignes brisées , occupation plus ou moins aléatoire de l’espace du support.

3èmes Dispositifs présentant les recherches graphiques

Mettre en valeur les recherches au stylo à bille effectuées durant la sédentarisation.

Montrer au spectateur l’évolution et la construction d’un travail d’arts plastiques.

Produire, créer, valoriser ses recherches.

Faire de son implication une « œuvre plastiques », entrer dans la démarche artistique de construction d’un projet.

Bravo à tous pour l’investissement final et la qualité de vos productions.

VERS LE PAYSAGE FANTASTIQUE: le photomontage autrement… DESSINS MONTÉS

Photomontages interrompus par le protocole sanitaire. Plus de photos! mince!

Les 5A et 5D rejoints par les 5E et 5F ont réalisé des paysages fantastiques à partir de leurs propres recherches graphiques : ARCHITECTURES, VÉGÉTATION/RELIEFS, CRÉATURES, AUTRES CATÉGORIES DE LEURS CHOIX.

CADRAGES, PLANS, CHAMPS, HORS CHAMPS et vocabulaire photographique.

NUANCES DE GRIS, CONTRASTES, LUMIÈRES, SOURCES, NIVEAUX DE GRIS…

Bravo pour leurs univers poétiques.

  •  » Les 10 rêves les plus fous « . Flavie R.
  •  » Les chaos et la mignonnerie… » Lucas F.
  •  » Le monde en bazar « . Théo D.
  • « Apocalypse du monde des sucreries »
  • « Le carnaval des bétises en folie.  » Emerick C.
  • « Je vis sur des Yeux » Maëva J.
  • « Le Village Fantastique » Jade J.
  • « Biscuitland ». Maïa H