Ce projet a été mené tout au long de l’année scolaire 2023/2024 par les élèves de 6è Grèce et les élèves de 5è Baléares avec l’implication de Mme Giard pour les 6è Grèce et de M. Cuenot pour les 5è Baléares.
Pour commencer, ce projet a eu pour objectif de faire découvrir l’archéologie aux élèves des deux classes. Il s’agissait également pour les élève de s’initier aux techniques de fouilles. Ceci a pu se réaliser grâce à l’intervention de notre partenaire Cap’Archéo, qui nous a proposé un atelier de découverte passionnant. Après cette première expérience, les élèves se sont retrouvés en immersion dans les locaux de Cap’Archéo à Pessac. Là-bas ils ont pu mener des ateliers de fouilles archéologiques. Pour finir, les élèves ont découvert le patrimoine culturel et archéologique local, grâce à la visite du site de la villa gallo-romaine de Plassac. Cette visite s’est organisée en deux temps. D’une part, les élèves ont visité le site archéologique, et le musée. D’autre part, les élèves ont également réalisé des fresques ou des mosaïques.
Le financement du projet: Un grand merci aux contributeurs !
Ce projet a été financé par plusieurs acteurs. D’abord, le collège a financé une partie du projet. Ensuite, la DRAC de Nouvelle-Aquitaine a également participé financièrement. Enfin, le conseil départemental de Gironde, a soutenu financièrement le projet.
Remerciements
Nous remercions toutes celles et ceux qui ont permis la concrétisation de ce beau projet. D’abord, un grand merci à Myriam Pineau et Nathalie Chevalier de Cap’Archéo. Ensuite, nous remercions également l’ensemble des médiateurs culturels du site de la villa gallo-romaine de Plassac, notamment Alison Germain et Clément Lignat.
Le mois de décembre placé sous le signe de l’archéologie.
Dans un premier temps, les élèves ont eu une sensibilisation à l’archéologie. Celle-ci s’est faite au cours d’une intervention menée par Monsieur Cuenot.
Ensuite, le 8 décembre, Nathalie Chevalier de Cap’Archéo est venue leur présenter le métier d’archéologue. Elle a également expliqué aux élèves comment s’organisait une fouille archéologique. Pour finir, elle leur a montré les nombreux métiers mobilisés par l’archéologie.
Suite à cette visite, les élèves ont réalisé des fiches métiers liées à l’archéologie, et les ont présentées à l’oral en classe.
En mars sors ta truelle et ton seau !
En mars 2024, les élèves sont devenus archéologues, grâce à la magie de Cap’Archéo. Ainsi, ils se sont livrés à de très intéressantes enquêtes archéologiques. Les élèves de 6è ont menée une enquête liée à l’aménagement de la place Saint-Projet à Bordeaux. Les élèves de 5è pour leur part, ont étudié des sépultures mérovingiennes retrouvées dans l’église Saint-Seurin de Bordeaux.
Fin mai: A la découverte de la villa gallo-romaine de Plassac
Enfin, le 31 mai 2024, nos archéologues en devenir sont partis à la découverte d’un site du patrimoine local : la villa gallo-romaine de Plassac ! Chaleureusement accueillis par Alison et Clément, les élèves ont pu découvrir le musée, le site archéologique, et se mettre à la place d’artistes romains et gallo-romains en réalisant des fresques ou des mosaïques.
Conclusion
En définitive, après deux années d’existence de ce projet, ce fut une nouvelle année bien remplie et placée sous le signe de l’archéologie pour les élèves de 6è Grèce et de 5è Baléares ! Merci à toutes et tous, et bravo pour votre implication !
Madame Giard et Monsieur Cuenot
