Pousser la porte d’étranges chambres des merveilles !

Le jeudi 25 février 2021, Rafaëlle Coudrais-Duhamel, chargée des publics et de la communication pour le Centre des monuments nationaux et notamment pour le château ducal de Cadillac, est venue animer un atelier de découverte des cabinets de curiosités avec les 6e H et les 6e A.

A cette occasion, les élèves ont pu faire une visite virtuelle du château de Cadillac sur les traces du duc d’Epernon lui-même !

Les élèves ont pu ensuite fabriquer leur propre maquette de cabinets de curiosités grâce au matériel proposé par Rafaëlle. Nous avons sorti les ciseaux, les tubes de colle, les feutres et les crayons de couleur pour imaginer des cabinets de curiosités hauts en couleur.

Ce travail s’inscrit pour les 6e A dans le cadre d’un projet d’élaboration d’exposition miniature de la charte de la laïcité.

Pour les 6e H, ce fut la première étape d’un projet d’élaboration de cabinets de curiosités mythologiques. Après avoir lu des documents sur l’histoire du cabinet de curiosités, après avoir découvert plusieurs textes de la mythologie à travers des albums jeunesse, les élèves vont inventer leur propre chambre des merveilles mythologiques.

Affaire à suivre…

J-10 pour le concours de dessin manga !

Pour celles et ceux qui participent au Concours de dessin du Prix Minami manga de cette année, pensez à aller déposer vos dessins au CDI auprès de Mme Ghani avant la date limite du Jeudi 18 mars.

Pour rappel, le concours de cette année est sur le thème de la cuisine.

Si vous avez besoin d’inspiration,vous pouvez jeter un œil aux mangas et animes suivants : 

Yotsuiro Biyori, 2018
  • Dans Yotsuiro Biyori, nous suivons le quotidien de quatre jeunes hommes qui travaillent dans un salon de thé japonais (un « rokuhôdô ») et cherchent à le rendre le plus agréable possible pour leurs clients en proposant des plats de qualité.
Shin Chuuka Ichiban, 2019
  • Shin Chuuka Ichiban se déroule en Chine, au XIXe siècle. Liu Mao Xing est un jeune homme qui vit dans la province du Sichuan avec sa mère. Grâce à elle, il apprend petit à petit les rudiments de la cuisine, un domaine extrêmement prisé dans le pays et qui donne lieu à un grand tournoi annuel récompensant les meilleurs chefs. 
Toriko, 2008
  • Toriko est un anime qui se passe dans un monde où la gastronomie règne sans partage. Les plus grands restaurants rivalisent d’ingéniosité pour offrir les menus les plus succulents ! Mais les meilleurs ingrédients sont souvent rarissimes et très risqués à obtenir… Chargé de mettre la main sur de la viande de « galala-gator », le chef cuisinier Komatsu fait la rencontre de Toriko, un grand chasseur de nourriture. Dans certains épisodes, Toriko doit affronter des personnages comme Luffy de One Piece ou encore Son Goku de Dragon Ball !
Yakitate Japan, 2004
  • Dans Yakitate Japan, nous suivons le quotidien de Azuma Kazuma, un jeune garçon cherchant à créer un pain si délicieux qu’il s’appellerait « Japan » et deviendrait le pain officiel du Japon ! Azuma possède une incroyable technique et une imagination débordante quand il s’agit de faire du pain ! Depuis son enfance, il n’a cessé d’inventer différentes recettes dans sa recherche du pain parfait.

Bon courage à toutes et à tous pour vos créations ! 

les 3ème C participent à la semaine des CDSG: la réalisation de l’emblème

Du fait de la crise sanitaire, le ministère des armées propose aux Classes Défense et Sécurité Globale de rédiger une carte postale qui a pour but de présenter le lien qui existe entre l’armée et les jeunes et de manière plus générale le lien entre l’armée et la nation. Les 3ème C ont bien évidemment relevé le défi. Il s’agit là de la deuxième action menée dans le cadre de cette classe, la première étant l’accueil du Commandant en second « Jean Christophe » de l’escadron d’instruction en vol 1/13 Artois.

Dans ce cadre, ils devaient réaliser l’emblème de la classe défense et sécurité globale (CDSG) dans un premier temps puis dans un second temps, rédiger le texte de la carte postale. Enfin, il faudra sur le verso choisir une photographie illustrant le lien avec l’unité marraine.

Pour réaliser cet emblème, nous disposions de trois heures. Après avoir eu un exposé sur l’emblème de l’escadron 1/13 Artois par le commandant, début Février, nous avons du réfléchir à notre emblème en respectant les consignes suivantes:

-le respect des consignes de la réalisation d’un logo selon la charte graphique étudiée en technologie

-la présence sur notre emblème des symboles représentants le collège du Val de Saye comme ceux de l’EIV 1/13 Artois ou de l’école d’aviation de chasse.

-la taille du logo soit un carré de 5*5 cm ou un rectangle de 3*6 cm et sa lecture à 1 mètre.

La première étape a été la réalisation d’ébauches au crayon.

Nous sommes ensuite passés à l’élaboration d’une version numérique de notre projet d’emblème.

Le travail est désormais terminé. Nous vous présentons donc nos 6 emblèmes et nous vous invitons à participer au sondage qui nous permettra de choisir l’emblème qui représentera la classe défense et sécurité globale du collège du Val de Saye notamment lors du rallye citoyen.

Voici le lien pour le sondage:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeumd6uL62Sa00xK4B9HD6ZeCW-CwHQYM6Jl76yFEnSmjxFcA/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0

Bon vote

La classe de 3ème C défense et sécurité globale.

6èmes « ECLATER »

RÉVÉLER sur votre support papier ce que deviendraient vos motifs, si votre support était de verre et qu’il tombait au sol. »

RÉINVESTIR les recherches chromatiques : travail aux pochoirs, mélanges couleurs primaires. ( Travail sans prêt de matériel en sédentarisation d’où l’usage récurrent du crayon de couleurs…).

EXPRIMER : Mouvement, lignes brisées , occupation plus ou moins aléatoire de l’espace du support.

3èmes Dispositifs présentant les recherches graphiques

Mettre en valeur les recherches au stylo à bille effectuées durant la sédentarisation.

Montrer au spectateur l’évolution et la construction d’un travail d’arts plastiques.

Produire, créer, valoriser ses recherches.

Faire de son implication une « œuvre plastiques », entrer dans la démarche artistique de construction d’un projet.

Bravo à tous pour l’investissement final et la qualité de vos productions.